技術士技能檢定女子美髮乙級術科最新試題(114年10月27日最新公布)，
參照往例在未來數年都有持續進行細部修訂的空間，
所以每到試題更新你是
「從從容容游刃有餘」還是「本匆匆忙忙、連滾帶爬」呢?
以下分享圖文內容較為細膩~句句值得沈思
面對未來持續的修訂絕對讓你督二脈~
此次試題全面更新在說明內容之中，如『長度、形狀、層次、數量、捲度、方向、染劑、角度、弧度、亮度、設計表、操作工具、評審準則......等』，或許在檢定適用之初都會成為應檢人的『疑義』或『挑戰』。
然而從技術系統的視角而言，本書認為
"任何試題的更新就如同流行趨勢的更迭，
它改變的是外在求新求變的外在形式，
但是不變的仍是美髮操作技術的核心本質-『系統化』"，
儘管試題規範的髮型、工具、產品不斷在更新、進步、變化，但是達成最終剪、燙、染、成型或包頭梳理的技術理論，『如層次、結構、輪廓、紋理、弧度、捲度、上色、比例......等』，都含有不變的美感原理，所以每次試題的大更迭之後，參照往例在未來數年都有持續進行細部修訂的空間，本書認為這是讓檢定的規範與試題可以與時俱進的輪動調整機制，不該是引起『疑義』的癥結，所以此次試題的大更新在在凸顯操作技術『系統化』與應用的契機。
有一本世界設計學校導覽書，將德國『奧芬巴赫設計學院-Offenbach University of Art and Design』的訓練思維整理成如下內容，本書認為這是將美髮操作技術如何『系統化』? 更可以作為美髮師造型的指引：
以通用性設計和架構性設計為主要內容，
訓練學生的設計邏輯，
這種紮實的設計訓練，
強迫每位學生都要思考設計本身的含義，
讓設計不淪為無用的裝飾。
這種以闡述設計思考以及說明設計手法的授課方式
讓學生在解構設計理論中，
學習建構自己的設計哲學
無形中，也激發了設計人的創意潛力。
創意學的理論基礎
便是建立在將大量資料作系統性的分析處理
再以特別的邏輯加以串聯並應用。
(La Vie編輯部，2017，P173)
另有"教學的王道"一書摘取其內容如下：
"「系統」是指一個有組織、有連貫性且相互作用的部件或元素所組成的整體,
這些部件或元素之間有一定的關係和相互作用,從而實現一定的功能或目標。
「系統化」是指把一個複雜的問題或事物分解成有組織、有層次和有規律的組成部分或流程,以便能更好地理解、管理和控制"
(廖孟彥，2023)
本書以美髮乙級新試題為例，
從『操作技術』最淺顯易懂的用詞來詮釋，
上述何謂『系統』? 何謂『系統化』?
兩者之間有何關聯性? 有何差異性呢?
內容說明細膩
請再等待瀏覽下一篇,連載內容準備中........
#2026最新版 技術士技能檢定新書
"女子美髮乙級術科試題系統解析(上)-以剪、燙、染、成型 (二)為例"
編輯完成,最後校稿中.......
本書"女子美髮乙級術科試題系統解析(上)-以剪、燙、染、成型 (二)為例"
即將於115年/02月印刷出版
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