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女子美髮乙級檢定你可能會犯的錯誤-以試題(二)剪燙染成型為例

 這是網友私訊給我,提出的一個留言(如下附圖)

為了詳細回覆此留言的內容,我分為兩段概念來說明

留言提出的第一項內容是
裁剪完,自然就會是左側分線了嗎?
 

回覆內容如下:(如下附圖)
這是 #檢定試題 的規定(請參考書內第90頁 圖4-1),

剪髮和成型評審表有一項"不符合測試項目之試題說明"的評審內容

(請參考書內第90頁 圖4-2和書內第87頁 表3-9),

所以『瀏海』『成型』時必須以『左側分線』完成『吹風造型』


若以現場實務的造型設計而言,
回覆內容如下:(如下附圖)

若想進行 #左側分線 的造型,

就需要依據顧客左側毛流分線進行設計,裁剪完自然就會是左側分線了,

只要融會貫通檢定試題背後的基本設計概念,

應檢人員就不會受#剪髮 或 #成型 檢定試題的 強制規範而影響,

而且燙髮試題操作時也可依據 #左側分線 的造型需求,

進行 #方向性 的 #燙捲排列設計

(請參考書內第158~159頁 #頭頂部 #燙髮操作過程 圖解)及

(請參考書內第184頁 結構塑型 的文字說明)及

(請參考書內第186頁 #燙髮設計 #剪髮設計 #吹風造型 的互相影響範疇),

這些整體的概念都在本書各章節內都有詳盡的論述

更是本書出版引以自豪的編輯特色

期望本書的讀者或應檢人員不要為考試而考試(請參考書內第47頁 圖2-56)

這更是本書在製作每支數位化影片片頭最能彰顯的意境 


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以上是本書新增的分享內容

 "女子美髮乙級術科試題系統解析(上)-以剪、燙、染、成型(二)為例"

(按圖可瀏覽更高解析度的圖片) 

這是本書文字、圖像、幾何構圖、數位影片的呈現特色 

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售價:新台幣1500元(免運費)(國外郵遞費用另加計)

備註:女子美髮乙級術科試題系統解析,因操作圖片、文字敘述、理論內容、技術系統化呈現非常細膩,將分開出版上、中、下共三冊,中、下冊正在編輯中....

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我將和你確認寄書住址之後,本書將由郵局掛號在2~3天之內送達
 


 

剪髮造型與區塊劃分的關聯性-以乙級剪髮試題(二)第1區為例

 

(按圖可瀏覽更高解析度的圖片) 

剪髮的『區塊劃分-Hair Section』如附圖,

是將頭部的髮量劃分為不同設計目標的區塊

(如U型區、瀏海區、兩側區、後部區、輪廓區......)

所以『區塊劃分』需要為設計目標靈活調整

其概念皆源於頭部四大分區

『區塊劃分』是以幾何學『點、線、面』的『結構』概念

作為剪髮設計的科學理論依據

如此即可解析剪髮試題,髮長上~下、前~後彼此的關聯性

所以標定剪髮試題髮長的『點』,

應用頭部15個基準點的理論『知能』

例如:以C.P、T.P 、F.S.P、E.P、G.P、B.P、N.P......等

將試剪髮題髮長關鍵位置做出『定位』

再依頭部七條基準線,劃分出『設計區塊』

『點、線』綜合的運用即可呈現『設計區塊』劃分的大小,

因此『點、線』的定位有完整的理論基礎以後,

才會讓後續的操作更有精準度、剪髮架構更有幾何科學依據,

如此將可避免毫無設計目標的模仿操作。 

簡言之,這一『設計區塊』是形成此款髮型的

零層次~逆斜~外輪廓

相對而言,裁剪過程需要掌握以下的『技術元素』:
#零層次 #自然下垂 #點對點連接 #分段裁剪 #逆斜外輪廓 #等腰三角型 #區塊劃分 #設計區塊 #幾何結構圖 #幾何剪髮 #頭部15個基準點 #7條基準線 #梳剪法 或 #挾剪髮  

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以上是本書新增的分享內容

更多內容請瀏覽本書130~P132圖、文說明

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剪髮造型與區塊劃分的關聯性-以乙級剪髮試題(二)為例

『剪髮造型』與『區塊劃分』的關聯性 

(按圖可瀏覽更高解析度的圖片) 

『剪髮造型』與『區塊劃分』(簡稱分區,如上圖) 
兩者是密不可分的架構關係
兩者的功能如下 :
 
  1. 『區塊劃分-Hair Section』是將頭部的髮量劃分為不同設計目標的區塊(如U型區、瀏海區、兩側區、後部區、輪廓區......),因此不同髮型的設計目標就會在頭部劃分成不同的『區塊形狀』、『區塊數量』
     
  2. 『剪髮造型』則是在各個區塊內依據造型目標,組合剪髮技術元素六大構面的操作(如髮片劃分、髮片引導、髮片型態、提拉角度、切口角度、長度設定)(資料來源:髮型設計-實用剪髮數位教學,黃思恒,2018),在分區後的區塊中依序進行設計髮長和『點對點連接』裁剪,精準控制髮量堆疊的層次高低與髮重,這即是剪髮結構(Haircutting Structure)
 
兩者共同決定了髮型最終的縱向和橫向弧度(立體形態)與毛髮流向
 
所以乙級剪髮試題和現場剪髮實務都是
來至於共同的幾何剪髮理論 

以上是本書新增的分享內容

更多內容請瀏覽本書P92~P94圖、文說明

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如何剪出女子美髮乙級試題正確的髮長結構-以試題(二)瀏海區裁剪為例

 如何剪出女子美髮乙級試題正確的髮長結構

以試題(二)瀏海區裁剪為例 


(按圖可瀏覽更高解析度的圖片)
   

上圖是本書依據"勞動部技術士技能檢定女子美髮乙級術科測試應檢人參考資料"

再由頭部15個基準點進行髮長定位的結構圖

『結構』,此一術語概念在美國標榜教育學院

"科學髮型修剪方法基礎"一書的專業術語內容也有提到

"Structure-沿著頭部曲線上的長度安排"
(Pivot   Point,1992)

這種長度安排就是在裁剪『設計區塊』進行結構的設計,

所以分析試題在頭部各點圖示的『髮長』時,

就必須考慮到設定『髮長(和試題評分有關)』和『位置(和區塊設計有關)』

這兩項的精準度,再加上髮長在自然下垂時會受到頭部曲線的影響,

因此裁剪『設計區塊』的髮長

"即會形成髮量由下往上堆疊-Stack的結構型態,稱之為『層次』"
(髮型設計-實用剪髮數位教學第二版,2018) 


(按圖可瀏覽更高解析度的圖片)
   

因此要剪出女子美髮乙級試題正確的髮長結構

操作者需要具備如下的『幾何結構』概念和『剪髮技術』執行能力

1.頭部15個基準點『位置』精準定位能力

2.『髮長』設定時勿須預留長度

3.『髮片劃分』厚度的穩定度

4.『髮片引導』『髮片型態』『提拉角度』『切口角度』的精準度,如下圖


(按圖可瀏覽更高解析度的圖片)
 
 

以上都是呈現 #剪髮結構 的 #幾何理論 和如下 #幾何剪髮系統化 的 #幾何結構圖,更是如下所列專業的 #技術元素: #定點放射、#移動式引導、#等腰三角型、#提拉30度、#切口90度 #15個基準點 #點對點連接 #正中線 #低層次 #瀏海區

 

以上是本書

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『直角三角型』在剪髮過程的幾何科學與應用

 『直角三角型』在剪髮過程的幾何科學與應用

『挾剪法』是剪髮過程中最常使用的操作技法

顧名思意就是將髮片厚度集中梳順後

在設計的髮長部位裁剪

如下三圖就是將髮量集中形成『直角三角型』裁剪


(按圖可瀏覽更高解析度的圖片)
   

因此整片髮量裁剪後,以幾何結構的髮長和展開圖

更可理解髮長結構的『漸長效果』

(按圖可瀏覽更高解析度的圖片)   

 以上『幾何結構圖』的應用設計來自於新書

 "女子美髮乙級術科試題系統解析(上)-以剪、燙、染、成型(二)為例"

這是剪髮試題(二)裁剪過程中最有特色的設計區塊

本操作區塊為第四設計區(也稱為U型區)

其應用技術元素的五大構面如下:

定點放射、移動式引導、後直角三角型、提拉40度、切口90度

(按圖可瀏覽更高解析度的圖片)


其展現的『縱向層次』和『橫向毛流』非常豐富的綜效

更詳細的技術分析及幾何理論,請瀏覽本書在P135~P142

有更多圖、文、影片、分析比較系統表 

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以上是本書

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新書內容分享016-女子美髮乙級剪髮試題一(網友交流問題)

 以下是應檢人員很常見的現象之一

如下圖是網友分享給我的圖片

你是否也有這個疑點? 

以下是我提出之論述

 網友留言如下:

『老師我可以請問你嗎

當我後部點放下來的時候應該要有外顯層次 

結果我有一點內包

那是後部點分太低嗎

第一試題謝謝老師』

以下是我兩交流過程中我個人認為很重要

因此截圖局部的互動內容和眾多網友一起分享

由於網友剪髮圖片是一個連串操作過程的綜合結果

 我將上圖文字內容再稍微修飾如下:

認識頭部15個基準點、7條線是掌握乙級剪髮試題精準架構的基礎,

但是『劃分區塊』若有所『誤差』,

也並不是一定會錯誤(在實務設計上可依不同髮型來論斷)

但若能掌握剪髮精準位置才能讓你體認,

                             1.操作之後為何這些『劃分區塊』會產生『誤差』?

                             2.這『誤差』的後續又會產生哪些影響性?

若『誤差』不影響結果則可忽略,

但『誤差』會有差之毫釐失之千里的影響部位,

就應該盡早避免『誤差』

也就是髮型的『劃分區塊』是有前後的連帶影響性。

所以上述說有『內包』的現象,這是早期的模糊用詞,

若以現在幾何科學的髮長輪廓結構而言,則稱之為『斷層』會更洽當,

這個現象一定是在『劃分區塊』及髮長『點對點連接』的技術操作,

有局部未形成連接或未做好交叉檢查,

所以上述的剪後圖片是累積很多操作過程的結果,

這些細節只有在你旁邊看著剪的人,才能知道哪一操作步驟需要修正喔!

 

1.頭部15個基準點Basis point連結內容

2.剪髮設計~做好頭部15個基準點的數位化物件,避免構圖製作~虛晃好幾年 
連結內容


這是本書

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檢定花絮及錯誤模擬示範設計

 『創意設計』

是一件很棒又值得推薦的商業巧思

如下圖是技術士技能檢定女子美髮乙級

呈現應檢人員真實的案例

本書依訊息模擬其設計作品 

應檢人員、美髮講師的"您"

可發覺有何異樣?  違反哪項規則嗎?

請對照下圖試題說明的規範(紅框處)

有一本設計書說得很棒引述如下:

引領你回到設計的原點,

從頭或重新檢驗設計這件事,

並為設計最高境界下了一個全新定義:

「創意安那其」(Creative Anarchy)--

先弄懂框架內的設計規則、練好基本功後,

再一一翻轉規則、突破限制,設計出無限可能!

文獻來源:"創意設計的典型.非典型思考" (2016,丹妮絲.波斯勒,譯者:謝雯伃)

   

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吹風造型的『系統』概念-以女子美髮乙級術科試題系統解析(上)以成型試題(二)為例

 

如下圖左這款髮型的『設計美感』

為何稱為『對比設計』呢?

 

本書以此款髮型

 採用線條描繪構圖技法(如上圖右)

將其整體造型及『設計元素』的管控配置『具象化』呈現

,這是將設計過程中無形的概念、意象、目標,

轉化為圖形、具體、可行的『設計美感、設計元素、設計部位、吹風效果』。

再依四大『設計元素』整理為吹風造型

對比設計的系統概念彙整表(如下圖表)

例如吹風塑型『對比』設計美感的元素如下:

  1. 方向-上頭部的髮中段『下垂曲線』和下頭部髮尾的『上翹捲度』
  2. 動態-上頭部的髮中段『有規則曲線』和下頭部髮尾的『不規則捲度』
  3. 質感-上頭部的髮中段『平滑曲線』和下頭部髮尾的『中小捲度』 
  4. 形狀-上頭部的髮中段『大C曲線』和下頭部髮尾的『小C捲度』


 

此圖文內容來源:
"女子美髮乙級術科試題系統解析(上)以剪、燙、染、成型(二)為例"
整理改編於 
P274~P275

 

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