數位學習的定義

數位學習的定義

資料來源：(陳冠華,淡江大學資訊與圖書館學碩士)

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何謂數位學習？

　　根據專家學者的歸納，數位學習是使用者透過電腦、廣播、錄音帶、網路...等數位化電子資源媒體來進行學習的方式，並由其所提供之數位內容及教學方法來創造學習經驗，以達成學習目的。數位學習可以是正式學習，包含線上教育(Online Eduction)、線上訓練(Online Training)、結合傳統教室與書面教材的混成學習。數位學習的相關領域涵蓋了數位學習工具（輔具及載具）使用、數位學習網路環境建置、數位教材內容開發以及數位學習活動設計…等。

 

　　數位學習的最大特色在於結合通訊、電腦與影音多媒體技術，同時突破時空限制，從傳統教室的教育訓練型態，轉型成為運用網際網路的學習方式，提供使用者不受時間和地點上的限制來進行學習。學習者與教學者已經不再受限於傳統面對面教學的形式，學習者更可依自我習慣與實際狀態調整自我學習進度。

 

數位學習有何優點?

1. 學習者可不限時間與地點皆可達到學習效果。
   
   
2. 非線性的學習，（學習者不需按部就班、循序漸進的學習，可依照自己的程度來選擇課程）。
   
   
3. 易於追蹤以及評量學生的學習成果。
   
   
4. 互動式與合作式的學習。
   
   
5. 教材的更新可以即時並且有效。
   
   
6. 用戶端的使用門檻低。
   
   
7. 高科技鼓勵學習。
   

 

數位學習與傳統學習上的差異？

1. 利用數位學習系統，系統即可紀錄所有學習者的學習狀態，使老師更容易評估成績高低，而傳統學習，老師不易分辨學生學習狀況，容易造成評估結果不公之成績。
   
   
2. 數位學習可不受時間地點限制進行學習動作，傳統學習需到學校與講師做面對面的學習。
   
   
3. 讓學習者享有彈性、自主的學習歷程。
   
   
4. 數位學習減少了教師與學習者間面對面的壓力而能暢所欲言，或將有助於彼此間的互動，並減少來自同儕的壓力。
   

 

 

 

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