國際級的美髮大師--蒞臨台灣教學

感謝台灣標榜美髮學院--台灣分院提供老師以下經歷

Mr. Manuel Rodriguez--洛曼雷經歷：

• 2005 全世界37個國家教授並訓練國際講師
  
• 2005 受邀Latino Extravaganza in Long Beach發表2005春夏髮型發表秀
  
• 2005 為全球第一西班牙語系國家電視台 Telemundo 指導造型
  
• 2005 世界技藝中心訓練師'
  
• 2004 德國OMC 美容大賽現場執行大師
  
• 2003 訓練中國青少年團隊榮獲金牌
  
• 2003 中國上海青少年奧林匹克訓練師
  
• 2002 美國拉斯維加斯青少年奧林匹克訓練師榮獲國際第五名
  
• 2000 擔任國際美容研究學會設計師並發表春夏、秋冬髮型時尚趨勢
  
• 
  
• Manuel Rodriguez--『洛曼雷』是『美國-標榜學院-Pivot  Point』最具傳奇性的講師，除本身技術精湛勇奪數次國際性比賽冠軍外，師承在『洛曼雷』門下的學生都已是國際上舉足輕重的設計師，尤以喬爾金、路斯【Joakim Roos】最受人矚目與崇拜。
  
• 
  
  
  

  『洛曼雷』對髮型教育的輝煌成效展現於每一場國際比賽上，年齡上的智慧增長並不能掩蓋住他技術上的創新與年輕，在他的教學中我們看見的是專業與智慧的累積，口中更透露出生命中對髮型教育的堅持與熱衷，讓參與學員的我們由衷讚嘆。

  
  
  
  

  髮型的『律動』與『美感』是技術上的一門科學，更是藝術的表達，在學習的技巧中是有方法與步驟可循的，在這次4天的研習課程中，『藝術』、『技術』、『科學』的結合，『洛曼雷』大師在課堂中深入淺出的傳授系列性作品與OMC國際比賽趨勢，以下為律動圖表與操作順序的基本概念。

  
  

  如下圖(本人重製)-左側(第1順序整吹造型)請看老師操作示範

  
  

  右側(第2順序整吹造型)的律動與曲線。
  

  
  
  

   

  
  

  如下圖(本人重製)-左側(第3順序整吹造型)與右側(第4順序整吹造型)的律動與曲線。

  
  

  

  
  

   

  
  

  未完......................待敲字中......................

  
  

  
   

  
  

多媒體數位教材圖片的製作--向量圖(Vector Graphic)

向量圖

　　向量圖（Vector　Graphic）與圖元和解析度無關，它的構圖方式是通過用數學方程的指令集來描述點、線、圓、弧線、矩形、多邊形、內部填充、漸變、位置、顏色、大小等。他在顯示和列印時都會以繪製後最精確方式表現出來。主要以「幾何數學」為理論基礎，記錄圖形的座標及圖形種類與相關參數，這種方法稱為「向量式」的表示法。也就是以數學的方式,描述出由節點與線段構成的物件(object), 及各物件所填入的色調與紋理,你可以對此物件任意放大縮小,圖形完全不會變形或呈鋸齒狀,而且物件之間還可以保有次序的層次關係,且檔案儲存空問可以很小,不致佔用寶貴的硬碟空間。

　　向量圖形不僅可以存儲平面圖形，還可以存儲三維立體圖形。

　　例如：表示一個圓，可以記錄其圓心、半徑以及它是個圓形。對於幾何圖形而言，這個方式可以說相當的簡便，但是對於照片、自然景色等影像圖案，則不容易以這個方法表示。

優點：

        圖形資料量不受尺寸限制，即使將圖形放大，向量圖改變的只有「座標資料」。

缺點：

        色彩層次表現不自然。若僅用向量式圖形繪圖，所呈現的色彩層次即使順暢，也只能以「直線」、「放射狀」、「不規則形」等「數學運算方式」表現，無法像點陣圖有各種表現。

WMF格式的圖檔就是一最具體的向量圖。

　　向量圖檔的格式也很多，不過大部分都是用特定的軟體打開，不像點陣圖顯示的方式那麼多。

AI格式：主要以Adobe公司的Illustrator向量圖製作軟體為代表的檔格式，它是較複雜向量圖常用的形式。

CDR格式：是Corel公司的CorelDRAW向量圖製作軟體格式，它一般用來製作徽標，結構相對簡單的包裝設計等印刷品的向量圖形。

SWF格式：就是我們平常所見的FLASH動畫檔格式，它是將向量圖形賦予動作，添加對滑鼠和鍵盤命令的回應，以及加入聲音資訊的向量圖動畫。FLASH是由Macromedia公司出品。

以上講的就是向量圖最具代表性的三種檔格式。

 

多媒體數位教材圖片的製作--點陣圖(Bitmap)

圖形類型介紹

圖形根據其儲存模式，基本上分成『點陣圖形』和『向量圖形』二種

點陣圖Bitmap

不管圖形的內涵而將整個圖形分割成為如棋盤式的方格點，進而儲存每一個點的資訊，如此稱為「點陣式」的表示法。這裏的“方格點”就被稱為位元（Pixel）。Pixel 是由 Picture 和 Element這兩個單詞所組成的，是一種用來計算數位圖片和影像的單位。這種表示方法也可以表示幾何圖形，例如：一條直線可以被視為一串的連續點所構成，仍然可以用點陣式的表示法來表示。

        由像素(Pixels)所構成，在如同點陣般排列的像素上呈現出影像來，同時也決定了影像的品質。完成的檔案，就如同你畫完水彩般，定了案便難以更改。

點陣圖形，顧名思義，其中存貯的是圖形中每個點的資訊。比如一個100×100大小的點陣圖形，其檔中也就存貯了1萬個點的資訊。每個點的資訊是指該點的顏色，

 

優點：

1. 
   
   1、色彩層次豐富：點陣圖根據「人眼可辨識16777216色」為原則來表現全彩圖形。因此當像素達到一定數量，我們所看到的點陣式圖形幾乎跟照片沒什麼兩樣。
   
   
2. 
   
   2、反鋸齒技術：可利用二色的中間像素，來彌補「圖形瑕疵」，因此圖形顯得更柔和、自然。

缺點：

        「解析度」和「檔案資料量」：一般情況，我們在電腦螢幕上看到的點陣圖似乎很「細緻」，但螢幕大小（640×480或800×600）所呈現的像素數目，拿來輸出或出版顯得解析度不夠。若要達到「印刷品」的需求，像素數目一定要夠多，檔案資料量也相對提高（A4尺寸大約就要40MB），這對硬碟空間和攜帶式很不經濟的。

點陣圖適合於表現含有大量細節（如明暗變化、場景複雜和多種顏色等）的畫面，並可直接、快速地在螢幕上顯示出來。點陣圖佔用存儲空間較大，一般需要進行資料壓縮。就其不同的功用，產生了種類繁多的檔格式：

• 
  
  BMP格式：最普遍的點陣圖格式之一，也是WINDOWS系統下的標準格式。它保存時佔用的空間比較大。
  
  
• 
  
   
  
  
• 
  
  PCX格式：MS-DOS下常用的格式，在WINDOWS系統尚未普及時，MS-DOS下的繪圖、排版軟體多用PCX格式，從最早的16色，發展至今已可達1677萬色。
  
  
• 
  
   
  
  
• 
  
  GIF格式：GIF是Graphics Interchange Format 的簡寫，是Compuserve公司所制訂的格式。現今的GIF格式仍只能達到256色，但它的GIF 89a格式，能儲存成背景透明化的形式，並且可以將數張圖存成一個檔案，形成動畫效果。
  
  
• 
  
   
  
  
• 
  
  JPEG格式：一種高效率的壓縮圖像檔，在存檔時能夠將人眼無法分辨的資料刪除，以節省儲存空間，但這些被刪除的資料無法在解壓時還原，所以JPEG檔案並不適合放大觀看，輸出成印刷品時品質也會受到影響，這種類型的壓縮檔案，稱為 [失真（Loosy）壓縮] 或[破壞性壓縮]。
  
  
• 
  
   
  
  
• 
  
  TIFF格式 與 EPS格式：TIFF和EPS格式都包含兩個部份，第一部份是螢幕顯示的低解析度影像，方便影像處理時的預覽和定位，而另一部份包含各分色的單獨資料。TIFF常被用於彩色圖檔的掃描，它是以RGB的全彩模式儲存；而EPS格式是以DCS/CMYK的形式儲存，檔案中包含CMYK四種顏色的單獨資料，可以直接輸出四色網片。
  
  
• 
  
   
  
  
• 
  
  PSD格式：是 Adobe Photoshop 的專用檔案，可以儲存成RGB或CMYK模式，更能自訂顏色數目儲存。PSD檔可以將不同的物件以層級（Layer）分離儲存，便於修改和製作各種特效。

多媒體數位教材編輯的類型

製作多媒體的軟體工具，稱為多媒體編輯工具，它可提升多媒體製作的效率、
降低研發成本、節省開發的時間。

一般而言，為配合製作時所需的不同技術、特性與專長，多媒體編輯系統其難易程度，可分為以下四種編輯模式：

圖框式(Frame Base) 

系統是由一張一張的畫面所構成，圖片和圖片之間可以相互連結，而成為一個循序或樹狀的多媒體系統，它是多媒體系統編輯中最簡單的編輯方式。代表性的產品，例如：PowerPoint。

時基式(Time Line Base) 

以時間為基礎的系統，在圖表式的時間軸上填入媒體物件，來安排演示的次序。這類的編輯系統也很容易上手，例如：Flash、Action皆是。

圖示式(Icon Base) 

以圖示為主的多媒體系統，以圖示識別代替圖形、聲音及互動交
談等。圖示間相互連結，組成互動性的多媒體系統。代表性的產品有
Authorware。

程式語言(Programing Language)

開發多媒體以程式語言具最高的設計彈性，不會受限於編輯系統既有的
模組功能，所以專業軟體發展者都選擇程式語言作為主要的開發工具。VB就
是最典型的程式設計語言，

 

 

多媒體教學之優點

1. 資料已數位化，容易儲存、編修、重組、攜帶、轉移、複製。
   
2. 關鍵詞句的查尋快速，統計、分析容易，具快速查詢及資料庫處理的能力 。
   
3. 重複使用，成本低廉，重視環保。
   
4. 教學內容與品質更趨一致性，降低人為因素。
   
5. 結合多樣性元素如影像、文字、聲音, 傳達資訊最豐富，學習過程活潑不枯燥。
   
6. 人、機互動性高，非直線式強破學習。

 

多媒體對人類學習影響的效果關係如下：

根據美固電腦科技研究公司(Computer Technologies Research Cooperation簡稱CTRC)在1993年的一份研究報告指出，人類與媒體之間的學習關係如下：

1. 用『視覺』對所看到的知識學習保留率為20%。
   
2. 
   
   用『聽覺』的學習保留率為30%。
   
   
3. 
   
   同時用『視覺』與『聽覺』的學習保留率為50%。
   
   
4. 
   
   同時用『視覺』與『聽覺』及『實作』的學習保留率高達80%。

由此可知，具有高互動性的多媒體在教學上是非常有效率的教學工具。

何謂多媒體 (Multimedia)？

將你的想法告訴別人所用的方法或工具就是「媒體」。

所以「媒體」基本的元素如下：

1. 文字(Text) 、
   
2. 圖形(Graphics)、
   
3. 影像(Image)、
   
4. 動畫(Animation)、
   
5. 音訊(Audio)、
   
6. 視訊(Video)等媒體。

所以「多媒體」即是整合多種「媒體」的元素並應用多種管道來傳遞訊息，不再局限於傳統只將文字、靜態的圖形，可滿足人類同時接受視覺與聽覺感官的資訊。

 

製作多媒體教材元件的相關軟體 ：

1. 文字：可利用文書處理軟體如：Microsoft Word、記事本，由鍵盤、手寫、語音辨識、光學辨識(OCR)等方式輸入。
   
2. 繪製圖型：可使用美工繪圖軟體如：Corel Draw、Illustrator、小畫家，繪製而成。
   
3. 影像：則利用影像編輯軟體如：Photoshop、PhotoImpact、Autocad，經數位相機、掃描器取得。
   
4. 動畫：可利用動畫軟體如：Maya、3D Max、Truespace、3D F/X等。
   
5. 視訊：則使用影片編輯軟體如：Adobe Premiere、Ulead Media Studio Pro，透過視訊擷取卡(capture card)由攝錄影機載入。
   

製作多媒體數位教材的輸入設備

  製作多媒體教材，因應系統的需求，常用的輸入設備包括有數位相機、
掃瞄器、數位板、攝影機、錄放影機、影像捕捉卡等，利用這些設備可
以迅速將相關的媒體資料輸入電腦中。 

1.數位相機：Digital Camera

直接將您需要的畫面或影像，以數位的形態存放於相機中，再透過傳輸
線傳入到電腦中做修改使用。

2.影相掃瞄器：Image Scanner

可將您的圖片或相片或文自，直接轉成數位的形式，傳入電腦中做進一步的處理。
掃瞄器常用的是平台式掃描器，另外還有一種是掌上型掃描器或掃描筆。

3.數位板：Digital Tablet 

由於滑鼠原本是設計用來操作圖形介面的各項工具，並不適合用來做進一
步的精確繪圖或處理，當您需要繪圖或修圖時，需要一個數位板來幫您做這些工作。

4.攝影機：

可將您所需要的影像記錄下來，再透過影像捕捉卡轉成數位訊號，
存入電腦做進一步處理。

5.錄放影機：

可將您所需要的影片片段，透過影像捕捉卡轉成數位訊號，存入
電腦做進一步處理。

6.影像捕捉卡：

最主要的功能是將類比的影像訊號轉成電腦可接受的數位訊號。
影像捕捉卡對電腦來講，是很好的輸入工具。它是一片插在主機
擴充插槽裡的一片介面卡，上面有五種常用的信號輸出及輸入孔，
及一個電源輸出孔：

1. LINE-IN:聲音信號輸入
   
2. LINE-OUT：聲音信號輸出
   
3. S-VEDIO IN：S端子影像信號輸入
   
4. S-VEDIO OUT：S端子影像信號輸出
   
5. RCA VEDIO IN：RCA端子影像信號輸入
   
6. 5V電源輸出孔。

7.數位攝影機(Digital Video) ：

 與數位像機類似，不過可以以數位的形式記錄連續的影像，傳入
電腦時，不必透過影像捕捉卡，直接透過IEEE1394介面，傳入
電腦，以減少透過影像捕捉卡轉換成造的失真 

8.光碟機：ＣＤ－ＲＯＭ

讀取己製作好的素材至電腦中。

9.麥克風：

可經由麥克風，輸入您的說明或配音到電腦內。
 

幾何剪法--結構圖的好書分享之2

延續上一篇『井上和英』第四本技術專集，書名為『Cosmology of Zone & Section』內容的心得分享。

首先要感謝『富仁林興業股份有限公司』e-mail提供簡略的中文翻譯，更能精準的分享新書的精華技術內容，該書的內容中約可分類為12項的技術原理，如以下所列：

超級原理1 ：頭髮的移動--hair travel。如下圖

 

 個人繪製的動畫與結構圖與大家分享

超級原理2 ：上方分區--over direction。

超級原理3 ：向上拉角度--lifting。

 個人繪製的動畫與結構圖與大家分享-1

 個人繪製的動畫與結構圖與大家分享-2 

 個人繪製的動畫與結構圖與大家分享-3

 

超級原理4 ：髮片拉出的方向性--shape，s direction alit。

超級原理5 ：縱向、橫向、斜向的薄髮片--vertical、horizontal、diagonal。

超級原理6 ：素材的形狀--shape of material。

超級原理7 ：低層次剪髮和高層次剪髮--gradation and layer。

超級原理8 ：九十度梳法--shape of on the base。

超級原理9 ：圓弧度--round。

超級原理10 ：分區--section。

超級原理11：區塊--zone。

超級原理12：均衡感--balance。

 

 

 

頭部7條基準線的功能簡介之2

臉際線（Face Side Line）是為連接『C.P』－＞左『F.S.P』－＞ 、左『S.P』－＞左『S.C.P』。 『C.P』－＞右『F.S.P』－＞、右 『S.P』－＞右『S.C.P』的連線。

說明：左側的側角點連至右側的側角點。

目的：表現整個臉部之髮際。如下圖

 

頸側線（Neck Side Line）是為連接左『E.P』－＞左『E.B.P』－＞ 左『N.S.P』。右『E.P』－＞右 『E.B.P』－＞右『N.S.P』的連線。

說明：耳點連至頸側點。

目的：表現整個後側部之髮際。如下圖

 

頸背線（Neck Back Line） 是為連接左『N.S.P』－＞ 『N.P』－＞右『N.S.P』的連線。

說明：右頸側點連至左頸側點。如下圖

目的：表現整個頸背部之髮際。

頭部7條基準線

本資料轉載於：黃思恒數位化美髮教學網

幾何剪法--結構圖的好書分享-1

一週前，好友又來了一通電話，告知最近又進了幾本新書，其中有兩本想推薦給我，話不多說隔天快遞就迅速送達，其中一本正是熱騰騰的新書『井上和英』第四本技術專集，書名為『Cosmology of Zone & Section』由於翻譯附本仍未完成，因此我依字面辭義解釋為『小分區的宇宙論』如下圖

 

翻開書中的內容，首先幾頁第一映入腦中的幾何結構解剖圖，讓我的心情為之振奮，個人對書中感受的價值絕對遠勝於價格，以下是我個人的心情略述與髮界好友分享：

第一是：感受到日本人對技術理論分析的細膩度與系統性。

第二是：電腦繪製幾何結構解剖圖的時代來臨了。

為什麼呢(Why)？

以下是我個人在從事美髮教學的經驗中，從6年前就大力投入幾何結構解剖圖的數位化，因此更能體會到，既為科學的『幾何剪法』Geometric cut，若能透過電腦繪圖的科技技術，將更能細膩的表達立體結構的模式，如此的數位化模式或解剖結構圖，將讓一位技術『教學者』或『學習者』的剪法思維更有『系統化』、『標準化』、『數據化』、『科學化』，當然『數位化』之下的任何資訊傳播，在未來的網際網路的環境中其影響力是無遠弗屆，不知未來的業界精英們，是否準備好了嗎？

回歸到剪髮幾何學的發展源，可由下列兩位設計大師看出內容

1、維達.沙宣(Vidal Sassoon)。

2、國際標榜：李奧·巴沙治（Leo. Passage）。

 

下篇待續...................................

 

 

頭部7條基準線的功能簡介之1

介紹頭部7條線，可認識幾何剪法在頭部區塊的分佈，進而在裁剪的過程中精密掌握剪後的影響效果，其中英文名稱的對照表如下：

 

把握一個分線技巧，就是『貼頭皮梳順』與『方向』，希望操作時技術者能確實體會這兩項技巧，例如

分正中線：就把頭髮貼頭皮由前往後垂直梳順。

分水平線：就把頭髮貼頭皮由後往前水平梳順。

正中線（Central Line）是為連接『C.P』 －＞『T.P』－＞『G.P』－＞『B.P』－＞『N.P 』的連線，將頭分為「左頭部」與「右頭部」。

說明：以鼻為中心，作整個頭部之垂直線。先把頭髮全部向後貼頭皮垂直梳順，才能快速又順利的劃分出正中線(直線)，由C.P，T.P，G.P，B.P，N.P依順序一次完成連接。區分出左右兩側。

目的：以平衡頭部左右兩邊對稱。如下圖

 

側中線（Side Central Line）是為連接『T.P』－＞左『E.P』－＞『T.P』－＞右 『E.P』的連線，將頭分為「前頭部」與「 後頭部」。

說明：以耳朵為中心，作整個頭部之垂直線。側部頭髮全部向左右兩側貼頭皮垂直梳順，定出分區點(T.P)，再左右兩側順毛流劃出垂直分區線，連接(E.P)。

目的：以作為頭部前後之分區。如下圖

 

水平線（Horizontal Line）是為連接『B.P』－＞左『E.P』。 『B.P』－＞右『E.P』的連線，將頭分 為「上頭部」與「下頭部」。

說明：較耳點稍高至髮際邊緣的水平線。側部頭髮全部向前貼頭皮水平梳順，定出分區點(B.P)，再向前順毛流劃出水平分區線，連接(E.P)。

目的：作為頭部上下之分區。如下圖

 

Ｕ型線（Front Side Line）又稱為 『側頭線』，是為連接『G.P』－＞左 『F.S.P』。『G.P』－＞右『F.S.P』的 連線，將「上頭部」區分為「頭頂部」 、「側頭部」、「後頭部」。

說明：左前側點連至黃金點再連至右前 側點。側部頭髮全部向前貼頭皮弧型梳順，定出分區點(G.P)，再向前順毛流劃出Ｕ型分區線，連接(F.S.P)。

目的：區別整個頭頂部區域，與側頭部、後頭部之分區。如下圖

本資料轉載於：黃思恒數位化美髮教學網

15個基準點的功能簡介之二

15個基準點的功能簡介之二

　　『F.S.P點』的位置也是和G.P點相同的方式定出來，(如下圖右)， 以９０度角，再取其４５度角劃出一條直線的這個方法，在上頭部以T.P點為圓心，在上頭部旋轉就可定出數個點，將這些點連接起來即形成『Ｕ型線』，(如下圖左)， 箭頭虛線為水平線，箭頭實線為垂直線，箭頭綠線為各交接點的４５度線，將這些綠線在頭皮上的各個點連接起來即形成『Ｕ型線』。

前側點、側部點、側角點這三個點連成一線成為正斜的髮際線，用來修飾臉型『正面』跟『側面』的外輪廓(如下圖)。

『F.S.P』前側點：控制臉型正面與側面的轉折處，有修飾眉骨與眼尾（太陽穴）的作用。

『S.P』側部點：用來修飾臉型顴骨的作用。

『S.C.P』側角點：用來修飾臉型下鄂的作用。

頸點、頸側點、耳後點、耳點、側角點，控制髮型『側頭部』與『後頭部』的外輪廓。

『N.P』頸點、『N.S.P』頸側點：這三個點連成一線成為水平狀，可修飾頸背部的外輪廓。(如下圖右)。

頸側點、耳後點、耳點、側角點：這四個點連成一線成為正斜與逆斜的髮際線，這幾個基準點可修側頭部的外輪廓(如下圖左)。。

在這幾個基準點中，耳點是外輪廓中最難掌控的部位，位置最高，

耳點~頸側點的毛髮會呈現自然狀態向後走流向(正斜)。

耳點~側角點的毛髮會呈現自然狀態向前走流向(逆斜)。

相關連結如下

15個基準點的功能簡介之一
http://carden7231168.blogspot.tw/2006/08/15_19.html

15個基準點的功能簡介之二
http://carden7231168.blogspot.tw/2006/08/15.html

剪髮設計~做好頭部15個基準點的數位化物件,避免構圖製作~虛晃好幾年
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15個基準點的功能簡介之一

『T.P』頂部點：

　　中心點劃一條水平線（Horizontal  Line）與上頭部最凸連接的一點就是『T.P點』如(下圖)。在頭部骨骼的『弧度曲線』Curves中，上頭部最高的點為『T.P』。『T.P』點至『C.P』點的『弧度曲線』為前傾的斜面，因『T.P』高，『C.P』低，加之髮根毛流向前，所以『T.P』～『C.P』間的前傾的斜面能夠修飾臉型。當前傾斜面距離越長的時候，臉型的長度也會隨之增長；當『T.P』前移，前傾斜面的距離縮短，臉型也會隨之變圓。

『C.P』中心點：

　　位在臉際的正中間，也是臉際的最高處，有平衡臉際的作用如(下圖)，例如以『C.P』為中分髮線--有修飾前額變窄的視覺效果，若以側分髮線--有修飾前額變寬的視覺效果，這就是中心點的移動所產生的不同的視覺效果。

『B.P』後部點：

　　劃一條垂直線（Vertical Line）與後頭部最凸連接的一點就是『B.P點』如(下圖)。在頭部骨骼的『弧度曲線』中，後頭部最凸的點為『B.P』。『B.P』決定了後頭部上下相對的『重量』與『比例』大小。其『重量』、『比例』大小的調整可依據個人設計需求、美感、頭型骨骼，參照『黃金比例』做點的進化移動。

『G.P』黃金點：

　　上頭部『水平線』與後頭部『垂直線』交接形成９０（Degree angle）度角，然後再取其４５度角劃分出一條直線，與頭部骨骼的『弧度曲線』的交接點即為『Ｇ．Ｐ點』如(下圖)。從側面看整個頭部骨骼的『弧度曲線』上下比例一目了然。如果『G.P』黃金點往下移，頭頂的長度會增加，臉型的寬度會更加明顯，後頭部比例也會相應縮小。將『C.P』中心點、『T.P』頂點、『G.P』黃金點、『B.P』後部點連起來，正好形成一個半圓，在頭部骨骼的『弧度曲線』裏控制了整個頭型上頭部的層次轉折。

相關連結如下

15個基準點的功能簡介之一
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15個基準點的功能簡介之二
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幾何剪法的點、線、面(一)

　　『點』Point，是物體的基本元素，在幾何學Geometry中，點只是在表示位置。以造型結構而言，點與面積有相對的關係，一個點若放大數倍之後，視覺上便形成圓形的面，一個點單獨存在的時後它是呈現靜止的，若二個『大』、『小』的點並排在一起時，就形成動向的感覺，二點連成『線』，三點組成『面』，『面』與『面』之間的三度空間關係更構成幾何的具體形狀，任何髮型(Style)的進化，都在於將髮片應用各點位置間的移動與髮長的改變而產生，所以想要精準的控制幾何剪法的基本元素，對點、線、面的原理必須透徹瞭解，如此就更能有效掌握髮型基本架構與美感。

　　剪髮與造型設計其理論基礎的引進常源自於國外，因此國內專有名詞的翻譯敘述，就形成百家爭鳴各有論述，無法有統一的表達模式，因此學習的過程中常使學習者無所遵循或猶疑不決，更何況在國內學習的過程中，經常會遇見，外國知名的講師透過各種管道在國內各處作秀(Show)或教學(Seminar)，甚至國內的技術者遠至歐美國家進修，都已是常有之事，因此專有名詞的英文名稱已是國際通用語，在未來趨勢與國際觀之下，是每位技術學習者必須瞭解與熟記。

　　以下為15個基準點的中英名稱對照，並依據頭部骨骼的『弧度曲線』Curves與『髮際線』Hairline，應用電腦繪圖軟體，精確標出頭部各面向的位置圖：

本資料轉載於：黃思恒數位化美髮教學網

夏宮Peterhof--遊記與簡介

彼得大帝夏宮(Peter the Great's Summer Palace)位於芬蘭灣南岸的森林中，在聖彼得堡市區西面約３ ０公里 ，佔地近千公頃，是歷代俄國沙皇的郊外離宮。

夏宮開始建於18世紀初，彼得大帝交由俄建築師設計；1716年，他又請法國建築師以凡爾賽宮為藍本整建；之後葉卡捷琳娜大帝繼位，義大利古典主義風格又代替巴洛克式，如今，夏宮已成為包括１８世紀和１９世紀宮殿花園的建築群，由於它的建築豪華壯麗，夏宮因而被人們譽為“俄羅斯的凡爾賽”。

該宮的主要建築有：大宮殿、下花園、瑪爾麗宮、奇珍閣、亞利山大花園和茅舍宮等。

夏宮最出名的不是宮殿那金黃色的、奢華氣派的屋頂，而是噴泉———宮殿前面的大噴泉組，在藍天白雲下，閃耀著鎏金的光輝和水流的銀影。夏宮共有100多座噴泉，這些噴泉都出自彼得大帝的手筆。

 大宮殿前是被稱作大瀑布的噴泉群。大瀑布分左右兩邊，從七層臺階上奔流下來。這裏有37座金色塑像、29座淺浮雕、150個小雕像、64個噴泉及兩座梯形瀑布。下面是一個半圓形的水池，中央聳立著『掰開雄獅大嘴的參孫』的雕像，這就是著名的『隆姆松噴泉』，為下花園中最大的噴泉。參孫雙手把獅子的上下顎撐開，泉水從獅子口中沖天而出，水柱高達22米 ，是全宮最大的噴泉水柱。它象徵著俄國在1700到1721年北方戰爭中的勝利。大瀑布有參孫運河直通海灣。運河兩岸有32個大理石石杯，排成兩行，噴泉從杯中飛濺。水源則來自附近的巴比貢山(海拔100米)。

 

參加2006OMC俄羅斯美容美髮世界盃錦標賽之感言

本資料由樹德科技大學流行設計系 專技講師--洪慕藍  主筆

 

這是我們國家代表隊第二度參加國際賽之行，行前記者會上，一群人臉上仍難掩心中的興奮與期待，6月28日凌晨三點時分，大家紛紛起身整裝 ，滿懷雄心與壯志，有志一同，為國家最高榮耀齊聚機場，整隊出發囉！

俄羅斯是一個富涵歷史文化背景的國家，其藝術美學處處表現於都會建設上，讓人為之驚嘆與喜悅；更可說，在如此充滿藝術與人文的環境中成長的美容美髮從業人員，，在耳濡目染之下接受文化的洗禮，早已奠定了深厚的美學素養，在其作品表現上，更是讓人拍案叫絕，嘖嘖稱奇與欣賞，美感與美學能力終究是我們美髮美容人終身學習的重要課題，不是嗎？

   

另外，最值得一提，是當我們看到台灣的國旗高高掛在國際競賽場上飄揚時，興奮之情難以言喻，尤其是能在緊鄰中國大陸的俄羅斯土地上，實屬不易，我國駐俄羅斯代表陳大使如此表示；所以，此次俄羅斯之行，我們美容美髮人著實是為我國做了一場很好的國民外交。

當然，出國比賽最期待的是得獎囉！值得欣喜的是，環球技術學院的高碧芳同學參加資深女子個人賽：黑色獎杯—晚宴，在此競賽項目中勇奪第四名，在高碧芳同學接受頒獎的時候，我們可說是個個嗨翻天，雀躍不已，更盼望儘快回國與國人分享這份喜悅與榮耀。成功絕非偶然！高碧芳同學自從前年自米蘭凱旋歸國之後，放眼未來，這兩年來一直為進軍俄羅斯而努力著，終究，皇天不負苦心人，高同學果真如願以償交出亮麗成績單，為國爭光！更為個人的人生平添美麗的詩篇與回憶，就此，人生也許大不同。

最後，於克里姆林宮所舉辦的閉幕頒獎活動，可說是一場國際活動，讓我們見識到俄羅斯辦事的嚴謹與周詳之處，無論是舞台環境設計與氣氛營造堪稱具有國際水準，頓時差點忘了我是誰（還以為自己是達官顯貴呢！）！能參予盛會是何其有幸啊！尤其是各會員國的國旗繞著地球跑，以及各國文化與使用語言在大螢幕上反覆出現的同時，我真的很感動這份被尊重，更感動這份國與國之間的平等待遇，更欽佩他們的用心設計，這是很值得我們學習之處。

行萬里路勝讀萬卷書，雖是一句老掉牙的話語，可是此行當中最大的收穫不僅是得獎，而是無形的改變，因為思想往往決定了人的一生；我想，此次俄羅斯之行，每個人心中的想法與視野早已產生不同的效應與變化了！成長是可喜的！

幾何剪法--基本元素的應用

本資料轉載於：黃思恒數位化美髮教學網

****在剪髮設計的課程中，我常提起幾何剪法--基本元素的綜合應用，是剪髮架構中必先熟悉的基本訓練，因此學員就常問我甚麼是『元素』呢?因此特別於各種元素理論介紹之前，以下簡介說明。

『元素』Element--所有操作過程中或設計應用中最基本的單位，不能再簡化或分解為更單一的方法。

在進入論述的主題之前，先舉一個例子，我常稱為『珍珠奶茶的啟示』：

珍珠奶茶的泡製過程暫且將其分類為：『果糖』＋『珍珠顆粒』＋『紅茶』＋『鮮奶』＋『RO水』如此完成一杯可口的飲料，最後完成消費者的購買行為。

那麼我先構想『果糖』、『珍珠顆粒』、『紅茶』、『鮮奶』、『RO水』這些都是我在泡製『珍珠奶茶』的基本元素，假如我把『紅茶』換成『綠茶』或『珍珠顆粒』換成『高纖菓凍』，這是不是又創造飲料的另一種風味呢？甚至『果糖』更可區分為『全糖』、『半糖』、『二分之一糖』、『無糖』...........，這些基本元素的更換與區分，其像徵義意是服務消費者不同的需求與喜好，也是產品口味的標竿，這是否開始讓你對幾何剪髮--基本元素的分類或應用產生啟示的作用呢？

設計師常花費很多時間與金錢，更有遠渡國外學習更多流行髮技與造型，精神是可喜可賀，但不知是否嘗試靜下來思考呢？這些流行髮技與造型是應用那些剪髮架構呢？從流行趨勢中可否看出一些剪髮基本元素的睨端呢？

2006 MODE MODE魔髮大賽

本資訊圖文提供：高雄市女子美容商業同業公會

發揮創意，成就夢想
2006 MODE MODE魔髮大賽
日期：2006年9月14日（星期四）
時間：PM6:00-10:00
地點：高雄 金典酒店 41F星光廳
主辦單位：高雄市女子美容商業同業公會    電 話:(07)215-0883
入場券：新台幣1,500元
歡迎對美髮造型有興趣的髮藝達人及消費者參加，不僅可以觀摩六十組美髮造型師的獨家創作，更可欣賞四場2006創藝魔髮Show，精采可期，錯過可惜！
現場將由評審選出2006魔髮達人及最佳魔髮造型獎得主，並由參加來賓票選魔髮人氣獎。
前300名進場，將免費贈送近期專業美髮雜誌Salon News乙本。

2006魔髮達人大募集
參賽名額：60組（每組兩人，美髮師與化妝師各乙名，需自行準備模特兒）
報名日期：2006年8月1日至31日
報名費：每組共新台幣500元（免入場券費用）
你是否才華洋溢卻苦無發揮的舞台？你是否心中還有個夢想尚未實現？歡迎對自己精湛手藝與創意巧思有信心的美髮造型師，報名參加30分鐘完成剪髮及造型的挑戰！
魔髮達人幫你實現站上舞台的夢想！

評分標準
1. 技術　 10%
2. 創意美感　30%
3. 彩妝　 20%
4. 整體造型　20%
5. 髮色　 20%

評審：
女子美髮乙級檢定評審 黃思恒老師
艾爾柏娜講師團 講師 邱麟雅老師
艾爾柏娜講師團 講師 王俊敏老師
Salon News 總編輯 陳雅芬小姐
樹德科技大學流行設計系主任 朱維政博士
CCI教育學院總監 朱正義老師
CCI教育學院講師 Jeff老師
CCI教育學院講師 傑 米 老師
CCI教育學院講師 Andy老師

魔髮獎勵：
2006魔髮達人（一名）：獨得獎金２萬元整，魔髮獎盃乙座及專業美髮雜誌Salon News一年份。
票選魔髮人氣獎（一名）：魔髮獎盃乙座及專業美髮雜誌Salon News一年份。
最佳魔髮造型獎（十名）：魔髮獎盃乙座及專業美髮雜誌Salon News一年份。

索取報名簡章及繳費地點：
仙蒂時尚造型：高雄市左營大路210號
TEL:07-5834230 07-5872716
怪手戲髮（鼎山店）：高雄市三民區鼎山街566-3號2樓
TEL:07-3826007 07-3826054
怪手戲髮（熱河店）高雄市三民區熱河一街409號
TEL:07-3116555 07 -3133935
C reate日式造型沙龍：高雄市前金區成功一路248號
TEL:07 -2150506
M iNi日式造型沙龍：高雄市前金區新田路323號2樓
TEL:07-2413977
MiNi II日式造型沙龍：高雄市新興區中山一路276號
TEL:07 -2388099
A P日式造型沙龍：高雄市新興區仁智街304號2.3樓
TEL:07-2015188 07-2016088

注意事項：
1.請於報名期間內至上述地點，填寫完整報名簡章並繳交費用後，始完成報名程序。(如有外縣市人員欲報名，但又不方便抽空前來高雄，亦可電匯報名費後再郵寄報名表給予填寫，再寄回報名地點，始完成報名程序。細節請打活動洽詢專線 0982340705 邱小姐)。
2.詳細報到及彩排時間將另行以電話或書面通知。
3.報名者需配合主辦單位賽前準備作業並出席相關宣傳活動。
4.主辦單位將保留比賽規則變更之權利。
5.如遇天災或其他不可抗力因素，致使活動延期或取消，將另行通知。
6.活動洽詢專線：0982-340-705

2006ＯＭＣ世界盃美髮美容競技大賽7月1日俄羅斯驚艷登場---新聞稿

本資料轉載於OMC世界美髮美容協會台灣總會新聞稿

兩年一度的OMC世界盃美髮美容競技大賽及美髮美容全球高峰會即將於6月30日 假俄羅斯隆重登場，來自全球73個國家的頂尖好手蓄勢待發代表自己的國家爭取「世界冠軍」榮耀，中華台北國家代表隊訂於6月28日 啟程由OMC世界美髮美容協會台灣總會會長 陳德雄 先生率團參賽。

為推薦國內優秀技術者代表台灣參加2006OMC世界盃美髮美容大賽，OMC台灣總會於95年4/27日至4/30日假台北世貿二館公開舉辦國手選拔賽，由參賽者中成績優異者取得代表國家參賽世界盃資格；據OMC台灣總會執行長孫蕙芬表示台灣進入OMC世界總會第三年，參加二次國際競賽曾分別獲得美髮單項金、銀、銅牌及團體賽冠軍獎盃，為國家及團體揚名世界舞台（得獎學校為環球技術學院-荘雯如、高碧芳、劉千惠、陳燕秋同學，嶺東科技大學-楊佩蓉同學）。 

中華台北國家代表隊此行45名隊員，選手計有荘龍通（舞台粧）、

陳冠安（舞台粧）、陳又菁（舞台粧）、賴科均（3D立體指甲）、蔡明娟（男子整體造型/樹德）、楊攸仁（青年女子/個人混合/樹德科技大學）、曾子芸（青年女子/個人混合/台南女子技術學院）、徐惠琪（資深女子/黑色獎盃/嶺東）、蘇湄羚（青年男子/個人混合/樹德）、劉千惠（青年女子/團體混合/環球）、陳燕秋（青年女子/個人暨團體混合/環球）、高碧芳（資深女子/個人暨團體混合/環球）、劉永倫（青年女子/團體混合/環球）、葉錦婷（青年女子/團體混合/環球）、吳雅惠（青年女子/團體混合/環球）、蘇添德（資深女子/個人）、吳恩龍（資深女子/個人）、彭瑞華（資深女子/個人）、江明和（資深女子/個人）、王培軒（資深女子/個人）、張淑精（資深女子/個人混合）等21名，其中青年組選手目前均分別就讀於環球技術學院、嶺東科技大學、樹德科技大學、樹德家商、台南女子技術學院等國內知名學院；國際裁判/教練由OMC總會指派經過國際裁判研習合格人員擔任計有林政翰、林惠觀、洪慕藍、陳博生、徐靖怡、林青玫、曾素美、周黃秀梅、劉姵伶、黃思恆10人，並安排周定三、蘇添榮、于家琪、黃翠如、陳惜惠、黃怡惠等造型指導老師隨團協助。

OMC世界美髮美容協會台灣總會訂於6月27日 （星期二）下午二時假外交部外交人員研習所（台北市敦化南路）隆重舉行「2006OMC世界盃美髮美容競賽」授旗儀式及參賽前記者會，授旗儀式由外交部NGO委員會副主任委員主持、行政院勞工委員會主任委員、教育部技職司司長蒞臨指導勉勵，記者會中將簡介OMC總會架構及世界盃如何創立62年來為全球美髮美容專業技術唯一追逐目標及參賽國手競賽作品發表。

   全球經濟景氣普遍蕭條，近年來政府為強化國家競爭力，大力推動技職教育及技能訓練，培養優秀人才不遺餘力，OMC世界美髮美容協會組織目標即是藉由建立未來60年世界競賽的體制，創造一個良性競爭的環境與爭取榮譽的積極態度，以達到OMC世界美髮美容整體提升，也提供全世界優秀的沙龍專業人士觀摩及交流的平台，獲得更多的國際接軌經驗及機會，創造前所未有的專業成就，OMC以高度專業品牌形象結合技術與教育，引領全球時尚流行；期望政府能支持專業發展，積極落實專業專辦，獎勵技術者參與國際競賽，以技術帶動經濟發展外交，並提升專業技術者國際素養。

 

剪髮幾何元素的五大類型

本資料轉載於：黃思恒數位化美髮教學網

****剪髮的技術理論，從學理上分析是一門非常簡易的幾何學（Geometry），無論從頭型、髮片型態、角度，髮片劃分 的變化，區與區的結合（Combination ），這全都是從『點』（Point）、『線』（Line）、『面』（Surface） 所融合而來，當從這些點、線、面的結合，運用於髮型設計的過程中，為了理論學習的分析與技術練習的步驟，將分別歸類以下『五類元素』作為逐篇論述之方向，希望借由個人多年整理的內容與電腦繪製的剪髮解剖結構圖，使剪髮技術的理論能更有『科學化』『數據化』『標準化』，進而在髮型設計的實務上能綜合起來運用與發揮。

 

剪髮五大基本類型與元素

類型	元素
1.髮片劃分Part	垂直--Vertica　水平--Horizontal　斜向--Diagonal
2.髮片引導Guide line	移動式--Mobile guide line　固定式-----Stationary guide line 定點放射--Pivotal guide line
3.髮片型態	等腰三角型--On base　直角三角型--Side base 外傾梳--Off base　內傾梳--Free base      旋剪--Twit cut
4.髮片提拉角度 Elevate angle	自然下垂、向上垂直、水平、0度、15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、 120度、135度、150度、165度、180度
5.髮片切口角度Cutting angle	直線裁剪 水平、垂直、0度、15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、120度、135度、 曲線裁剪 順頭圓、凹剪、凸剪、削剪、滑剪

 

冬宮博物館簡介

世界四大博物館之一的俄羅斯冬宮博物館（HermitageMuseum），位在聖彼得堡，又稱隱士盧博物館，館內蒐藏了從石器時代到近代全世界重要的文化遺產。與法國羅浮宮（Musee du Louvre）、大英博物館（British Museum）、美國大都會博物館（Metropolitan Museum of Art）並稱世界四大博物館。

冬宮博物館網址：http://www.hermitagemuseum.org/html_En/index.html

館內數位化藏品分為12個類目開放線上瀏覽，包括印刷繪畫、雕刻、機械裝置、盔甲、陶瓷器、珠寶、紡織、傢俱、考古學、服飾等。

冬宮有各類文物２７０萬件，其中繪畫約１．５萬幅，雕塑約１．２萬件，版畫和素描約６２萬幅，出土文物約６０萬件，實用藝術品２６萬件，錢幣和紀念章約１００萬枚。

藏品分原始文化史、古希臘羅馬文化與藝術、東方民族文化與藝術、俄羅斯文化、西歐藝術史、錢幣、工藝７個部分，並按地域、年代順序陳列在３５０多間展廳裏，展覽線路加起來有３０公里長，因而有世界最長藝廊之稱。曾有人統計，遊人如果對冬宮裏的每件藏品都看上一分鐘，，每天按八小時計算，需要11年的時間才能欣賞完整個冬宮。

根據歷史記載，整個冬宮建築奠基於彼得大帝（Peter the Great）的女兒─伊莉莎白女皇（Empress Elizabeth）執政的時期。

伊莉莎白女皇在德國居住很長一段時間，思想及作風都非常歐化，繼承王位之後開始大規模地建設聖彼得堡，其中最引人注目的就是冬宮，她請義大利建築師拉斯提里（Francesco Bartolommeo Rastrelli）、同時也是當時的宮廷建築總督來監督冬宮的建造，從1754手起建，歷經八年時間於1762年完成，成為俄羅斯巴洛克主義的代表作。

繼伊莉莎白女皇之後，建設冬宮的另一位人物，就是德國籍的凱薩林大帝，1764年，柏林富商戈茲克斯基（Gotzkowsky）贈給凱薩林大帝225件歐洲名畫，凱薩林大帝決定在冬宮旁邊建一座收藏庫（現在稱為小漢彌頓宮）放置她大量的名畫、珠寶、玉石雕刻、瓷器等，這就是冬宮博物館的起源。直到1852年、尼古拉一世（Nicholas I）在位期間將冬宮開放成為博物館。

冬宮博物館包含了五座不同時期興建的建築，分別是冬宮（1754年～1762年）、小漢彌宮（Small Hermitage，1765年～1765年、大漢彌宮（Large Hermitage，1771年～1778年）、新漢彌頓宮（New Hermitage，19世紀初）、漢彌頓劇院（The Hermitage Theatre，1783年～1802年）。

冬宮的亞歷山大石柱(Alexander Column)於１８３０－１８３９年建成，以紀念１８１２年亞歷山大一世率俄軍戰勝拿破崙軍隊這一偉績。

 

 

框架構圖法

框架構圖法

下載『框架構圖法』簡報內容--PDF檔：

最新版本的PDF閱讀軟體請按此下載，你的電腦必須安裝此項閱讀軟體才可以顯示『PDF』格式的檔案，~這是數位化的基本認知喔~~

何謂『PDF』檔?------請前往瀏覽說明內容並可下載所需的軟體。

 

　　只要你是雅虎奇摩的會員，都可以在文章下方『我要回應』，或在『留言板』做互動的交流，不限日期時間我都可以收得到喔!

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以下是我個人建立的美髮資訊分享網

『樹德科技大學：黃思恒數位化美髮教學網』：http://www.pws.stu.edu.tw/cardend/
『麥偉美髮教育學苑』：http://emyway.myweb.hinet.net/
『美髮沙龍網--剪髮專欄分享』：http://www.hairsalon.com.tw/
『 facebook 』：http://www.facebook.com/profile.php?ref=profile&id=100000277519158

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剪髮的基礎--幾何剪法立體結構學引序

本資料轉載於：黃思恒數位化美髮教學網

****了解『幾何剪法』Geometric cut 基本元素之類型與功能的差異，是掌握髮型、結構、紋理的基礎學理，唯有剪髮基本元素是恆久的定律，放眼觀之各時代流行風格的轉變，百家齊鳴各有特色，但其結構的內容仍不離剪髮基本元素的進化應用，因此，剪髮基本元素的分析與比較，是進入美髮世界的技術者必備的學習基礎，進而瞭解剪髮結構學的『層次』變化原理--縱向設計(上與下)、『毛流』變化原理--橫向設計（前與後）。

 

每位美髮設計師若能擁有紮實的剪髮結構學理論觀點，這在觀察髮型流行趨勢的創意作品中，即可發覺流行元素有那些諸元？應用的技巧又如何展現？應用內涵與概念又發揮了那些？如此將可擺脫模仿抄襲的框架，更可掌握自我成長的自主性與學習的時效性，進而以每位顧客的風格與特徵做為設計架框，並以適合的流行元素作為應用於顧客創意設計中，這就是美髮技術風格的樹立與自我創意的展現。

剪髮基本元素有那些呢?

特性是什麼呢?

如何分類與應用呢?

下期再依序分享!....................................................................