一位很棒的剪髮設計師在"技術執行面"(如下圖)
絕對是輕輕鬆鬆就能達成顧客每款的需求設計
然而，其背後的"技術理論面"(如下圖)
絕對是連結合非常豐富的技術元素庫
才能使其從容悠遊的擷取應用
這種技術執行的熟練與技術理論的悠遊應用
本人以"學設計名校170：最詳盡的全球設計留學寶典"一書
整理出剪髮設計師應備的三項設計能力指標如下：
(1).設計邏輯：『邏輯』是剪髮設計師對形成設計因果關係進行分析的能力，從剪髮的設計邏輯而言，這是應用幾何原理、操作技術使其形成系統化、探究規律性的科學，並再從技術因果中呈現出一套有系統的思維模式。
(2).解構設計：『解構』是一項將剪髮操作的因果關係，分解成各項最基礎的技術元素的能力。這些元素可包含剪髮的幾何原理、幾何圖形、剪髮的基礎技術、型、色、質感，這些元素將是形成設計過程最底層的單位，因此剪髮技術元素是造型設計最有意義的教材，本文連載內容即是以『元素』概念呈現學習教材的編輯模式，這有助於教育與學習者，感受到何謂『有意義的學習』，因此有益於未來轉化活用『基礎技術理論』對應創意髮型『思維邏輯』的關聯性。
(3).建構設計：『建構』是以顧客的需求為導向，將各項技術元素聯結構成的能力，這種有設計導向聯結構成的概念，就如同一位教育學者所言：「有意義的學習就是將新學習的概念聯結或關聯到原有認知的概念上，以統整成為一個更龐大的認知結構」 （余民寧，1997，P61），這正是本文要呈現有意義的教學及數位化教材的製作目標。
以上圖文內容轉載於 黃思恒出版 『剪髮造型與設計實務應用(上)』一書
如果你想訂購『剪髮造型與設計實務應用(上)』一書
連載分享內容彙整~請按以下網址前往瀏覽
沒有留言:
張貼留言