均等層次剪法課--10/28或10/29繳作業規定

 


1.何謂縱髮片?


2.何謂移動式髮片?


3.何謂定點放射式髮片?


4.何謂等腰三角型髮片? 


5.何謂提拉90度?


6.何謂切口90度?


依各主題各做一頁報告『圖』 、 『文』 (共六頁)，


各主題需附上四張代表性的『圖』或『照片』


7.最後把均等層次髮型自己裁剪完成的作品以八個角度拍照編製一頁報告


10/28或10/29帶一頂新的假髮上課


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4 則留言:

  1. ⓜⓘⓢⓢ ♧ 白2006年10月20日 晚上11:46

    怎麼感覺難的樣子..這是提前告訴我們的作業報告的題目嗎??
     
    [版主回覆10/22/2006 00:19:15]這是10/21或10/22上課的內容，注意聽，動手做，勤於問，就可得到答案囉!
    對妳最高的期盼   

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  2. 藍色手札2006年10月22日 清晨5:36

    老師 這顆頭簡完要吹 是隨我門吹ㄇ
    還有 可否放這顆頭10-15公分的照片
    [版主回覆10/23/2006 00:57:18]不用吹，若妳會吹老師也不反對
    7.最後把均等層次髮型自己裁剪完成的作品以八個角度拍照編製一頁報告，這與先前作業的模式相同，也就是把課堂中操作完成的作品(髮長自由設計)，請自己參考老師網站內均等層次的作品，裁剪過程若有不解之處，更要常進網站瀏覽課程內容

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  3. ⓜⓘⓢⓢ ♧ 白2006年10月24日 凌晨3:46

    對了..下次上課還要帶完成的
    均等層次髮型的作品
    去給你檢查嗎??
    [版主回覆10/24/2006 19:41:23]不用 ，若妳願意帶來由我幫妳檢查成品的效果，我樂於協助用心的學習者喔!
    下次要帶新的假髮            給你最大的鼓勵喔!

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  4. 台中2006年10月24日 清晨5:24

    給『關心』 並『努力』於作業同學的最大鼓勵：
    作業是瞭解同學在學習過程中的 資訊來源、 理解程度 、 學習態度 、 研究方法 ，
    作業的方向要對，結果雖然重要，但過程更重要，
    老師網站提供的美髮內容與模式，可協助同學學習的方便性，不受時空的影響，在國內仍為 『 拋磚引玉 』 階段，相關作業 內容仍可在各類書籍 、報章 、雜誌 獲取來源，下載、影印視為資料，整理後才有可能轉化為有用的資訊，消化吸收後才是自己的 『知識』 。 以上與同學共勉之      ...........黃思恒

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