你的美髮教材數位化了嗎?(2)--文字篇

關於美髮教材數位化如何有效率的來學習?

首先當然是『主角』要準備好，也就是將自己的美髮教材作有系統的分類，就如同編輯一本書的內容，章節要確立，因此『文字』才能段落分明使教材內容更有結構性，否則雜亂無章的內容將形同日誌。

本篇就以『文字』作為主題，進行美髮教材數位化的首部曲……………….

教材的文字內容可依章節編序，隨時應用適當的文字編輯軟體輸入電腦建檔儲存。

文字輸入的模式有下列幾類硬體可應用：

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  １、鍵盤輸入法 
  
  
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  ２、掃瞄辨識輸入法
  
  
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  ３、手寫辨識輸入法
  
  
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  ４、語音辨識輸入法
  
  
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文字內容的來源有下列幾項：

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  １、自己專業的研究累積 
  
  
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  ２、專業期刊雜誌的收集
  
  
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  ３、學術文獻的收集
  
  
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  ４、網路資訊的收集匯整。
  
  
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『文字』是教材數位化過程中最容易的項目，更是教材數位化當中應用最廣的編輯內容，平常就要隨時建檔歸類儲存，當要匯整編輯時即可在多種類型的編輯軟體內應用『匯入』、『轉貼』等功能與圖表、圖案、照片等互相整合，最後呈現出『講義』、『簡報』、『走馬燈』………等表達型態的教材，更可與動畫、影片構成更生動的多媒體教材。

本圖片為匯整文字與圖片的簡報模式

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